東京大学名誉教授

白梅学園大学名誉学長　全国保育士養成協議会会長、日本保育学会理事（前会長）

汐見 稔幸 様

教育の場は公教育だけではありません。江戸時代の手習い所（寺子屋）や武士の私塾（慶應義塾など）のように、大事な教育機関はむしろ民間にありました。今でもその事情は基本変わりません｡学校という公教育の場が不登校児の激増にみられるように魅力をなくしていても、民間の教育機関は多様な形で日本の子どもの学びと育ちを支えています。

どれだけの子が学研の教室などで、学校の学びを補完してきたことか。ユニセフの子どもの幸せ度調査で日本の子どもたちが教育を受ける機会が世界で最も恵まれている結果になっているのもゆえなしとしないのは日本で暮らしていればよく分かります。学研等の民間教育機関の活躍は世界でも例を見ないものなのです。

これからの日本、世界はよりむずかしい課題を抱えます。その中で勇気を持って人間らしい社会づくりに邁進する子ども・若者を学研は輩出し続けていただきたいと願っています。